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Camila Pérez Navarro

Doctora en Ciencias de la Educación, Magíster en Ciencias de la Educación y Licenciada en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Ciencias Sociales mención Sociología, Universidad de Chile.
Actualmente se desempeña como académica asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, presidenta de la Sociedad Chilena de Historia de la Educación y editora en jefe de la revista Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación. Es investigadora responsable del proyecto FONDECYT regular n.° 1241397 “Escuelas normales en Chile: culturas escolares, experiencias pedagógicas y transferencias educacionales a la luz de nuevas fuentes (1927-1974)”, financiado por ANID. 

Rodrigo Reyes Aliaga

Profesor de filosofía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, con estudios en ciencias sociales en la Universidad de Chile. Magíster en Historia de la Universidad de Santiago de Chile. Actualmente, es candidato a Doctor en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus últimas investigaciones están centradas en la historia de la educación, la conflictividad docente y las publicaciones magisteriales. Entre sus publicaciones se destacan: “Trabajadores, ciudadanos y letrados. Aproximación al Silabario Democrático de la Unión de Profesores de Chile” (2024), “Oposición. complacencia y decepción. La revista Presencia en su primera época (1971-1976)” (2025) y “Repertorios e imaginarios. La construcción de la agencia política del profesorado chileno en la huelga de 1968” (2025) en coautoría con Jorge Sanhueza Ochoa.
Se desempeña como personal técnico del proyecto FONDECYT regular n.° 1241397 “Escuelas normales en Chile: culturas escolares, experiencias pedagógicas y transferencias educacionales a la luz de nuevas fuentes (1927-1974)”, financiado por ANID. 

Analía Álvarez Seguel

Licenciada en Historia por la Universidad de Chile. Estudios de magíster en Historia de la Universidad de Santiago de Chile. Actualmente, se desempeña como personal técnico del proyecto FONDECYT regular n.° 1241397 “Escuelas normales en Chile: culturas escolares, experiencias pedagógicas y transferencias educacionales a la luz de nuevas fuentes (1927-1974)”, financiado por ANID.